Enligt föräldern hade läraren sagt till klassen att ”ni har samma värderingar som nazisterna”, vilket föräldern tycker är häpnadsväckande och tyder på ”naiv omdömeslöshet, okunnighet och historielöshet”.

Skolledningen har yttrat sig över anmälan och tillbakavisar påståendet om kränkning. Man hänvisar till att lärarens metod är en del i skolans ordinarie arbete med värdegrund. Skolan bedömer att läraren har agerat enligt kursplanen för historia avseende målen att eleverna ska ”utveckla förståelse för historiska företeelsers och skeendens bakgrund och samband och att dessa kan uppfattas, förklaras och tolkas ur olika perspektiv”.

Uttalandet från läraren hade samband med att en elev i klassen utsattes för trakasserier av övriga elever. Enligt läraren tog denne upp saken när den utsatta eleven en dag var frånvarande på grund av sjukdom, och frågade eleverna om de hade tänkt på vilka värderingar de gav uttryck för när de stötte ut sin kamrat.

Eleverna blev upprörda över att bli jämförda med nazisterna varpå läraren, enligt egen utsago, förklarade att meningen inte vara att jämföra dem med nazisterna utan att få dem att tänka på de demokratiska värderingarna. Enligt läraren upphörde trakasserierna mot eleven omedelbart efter den aktuella diskussionen.